I Ty możesz zostać Historionautą! Nabór do nowej edycji programu

ZOSTAŃ HISTORIONAUTĄ I ODKRYWAJ Z NAMI MAŁE WIELKIE HISTORIE!

Nauka historii może być ciekawa - w programie Historionauci zachęcamy uczniów i uczennice do poznawania historii poprzez szczegół i lokalny kontekst.

Punktem wyjścia do opowiedzenia lokalnej historii z okresu 1795-1939 (drogi do niepodległości, odbudowa państwa polskiego) jest przedmiot muzealny (obraz, obiekt, dokument historyczny) pochodzący z miejscowego muzeum, izby pamięci lub odnaleziony w domowym archiwum czy w wirtualnym muzeum.

Uczniowie poznają lokalną historię (np. dzieje klubu sportowego, miejscowego przedsiębiorcy, kina etc.), a następnie opracowują artykuł.

Wybrane artykuły zostaną opublikowanie na portalu Historia: Poszukaj prowadzonego przez Narodowy Instytut Muzealnictwa i Ochrony Zbiorów, współorganizatora programu.

Do udziału w programie zapraszamy nauczycieli i uczniów szkół podstawowych (klasy VI-VIII) i ponadpodstawowych.

Oferowane wsparcie:

• materiały edukacyjne dla nauczycieli i uczniów (Teka Historionauty oraz dodatkowe materiały dotyczące dwudziestolecia międzywojennego)
• wsparcie ekspertów w wyszukaniu obiektów i muzeów
• warsztaty wprowadzające dla 15 szkół w Warszawie (uczeń i nauczyciel z każdej szkoły, osobny nabór, liczba miejsc ograniczona)
• Festiwal Wirtualny dla uczniów
• możliwość publikacji artykułu uczniowskiego na ogólnopolskim portalu Historia: poszukaj

 

KROKI PRACY HISTORIONAUTY:

KROK 1	Zajęcia dla uczniów prowadzone przez nauczycieli na podstawie materiałów (scenariusze zajęć, ćwiczenia, artykuły – Teka Historionauty). Materiały zostaną uzupełnione o nowe treści.
KROK 2	Wizyta uczniów w lokalnym muzeum, miejscu pamięci w celu znalezienia obiektu muzealnego, który pochodzi z lat 1795 - 1939.  Jak wybrać obiekt? - znajdziesz pod linkiem Praca na wystawie (karty obiektu) - znajdziesz pod linkiem  ​* w sytuacji, gdy w okolicy nie ma takich placówek, zachęcamy do korzystania ze stron internetowych, gdzie udostępnione są zbiory muzealne online
KROK 3	Opracowanie wybranego obiektu muzealnego metodami pracy Historionauty  Półka z pomysłami. Ćwiczenia historionauty.
KROK 4	"Ożywienie" wybranego obiektu muzealnego za pomocą nowych technologii i umieszczenie go na specjalnym padlecie programu. Jak ożywić historię, czyli obiekt muzealny a nowe technologie
KROK 5	Napisanie artykułu o wybranym obiekcie i związanej z nim historii na podstawie zdobytej wiedzy w trakcie realizacji projektu. Tekst zostanie umieszczony na portalu: http://www.historiaposzukaj.pl/ w zakładce Historionauci Opracowanie artykułu. Wskazówki dla Historionauty.

 

WYPEŁNIJ FORMULARZ ZGŁOSZENIA