W programie Historionauci uczniowie szukają śladów przeszłości w wybranych placówkach muzealnych; zarówno w narodowych jaki i regionalnych. W ramach swoich działań opowiadają historię odzyskania niepodległości i odradzania się państwa polskiego za pomocą wybranych eksponatów: obrazów, grafik, dokumentów, fotografii, przedmiotów codziennego użytku.
Nie opublikowano jeszcze żadnej treści na stronie głównej.
Z dumą i radością prezentujemy pierwsze teksty uczniów i uczennic, które zostały opublikowane na portalu Historia - poszukaj. Artykuły, które powstały, są efektem kreatywności i dociekliwości młodzieży, ale też żmudnej pracy redakcyjnej. Gratulacje - i zapraszamy do lektury!
[KLIKNIJ NA OBRAZEK]
Historionautą lub Historionautką może zostać każdy, kogo choć odrobinę interesuje przeszłość. Pierwszym krokiem w naszym projekcie jest wybór obiektu muzealnego, w którym ukryta jest ciekawa opowieść.
Co saszetka szamponu z lat dwudziestych i stara kuchenka elektryczna mówią nam o dwudziestoleciu międzywojennym? Jak odkrywać historie zamknięte w przedmiotach muzealnych - i jak je opowiedzieć?
Uczniowie odwiedzają lokalne muzea, by odkryć fascynujące historie poprzez wybrany przedmiot. W tej edycji - tropimy ślady odradzającego się państwa polskiego po odzyskaniu niepodległości.
Teka Historionauty to publikacja przeznaczona dla uczestników programu Historionauci oraz wszystkich zainteresowanych pracą z obiektem muzealnym. Zachęcamy do korzystania z niej nauczycieli historii, języka polskiego, historii sztuki, muzealników i edukatorów.
Uczniowie biorący udział w programie Historionauci napisali teksty o obiekatch z lokalnych muzeów. Artykuły zostały wybrane na podstawie:
„Co łączy żałobną suknię na krynolinie po powstańcu styczniowym i sukienkę ślubną uszytą 120 lat później z tkaniny sitodrukowej,
żeby przemycić ją z Berlina dla podziemnej drukarni? Łączy je wspólnota. Łączy nić, z której utkana jest niełatwa wielka polska historia,
Lekcja historii w oparciu o obiekt z epoki? Czytanie dzieła sztuki, które można obejrzeć z każdej strony? A może uczenie się tworzenia fabuły wykorzystując przedmiot, który kryje w sobie wiele historii?
Obchody niepodległości rozpoczęły się już w styczniu, ale najwięcej wydarzeń ma swoją premierą jesienią. Chyba nie ma muzeum w Polsce, gdzie nie było by wystawy o 100 leci odzyskania przez Polskę niepodległości.
Centrum Edukacji Obywatelskiej równolegle prowadzi wiele projektów edukacyjnych, w ramach których powstają publikacje merytoryczne, metodyczne.
W 1918 roku przypada setna rocznica wybuchu Powstania Wielkopolskiego. Samorząd Województwa Wielkopolskiego zaplanował na ten rok wiele wydarzeń i projektów. Oddział ds. Obchodów 100. Rocznicy Powstania Wielkopolskiego udostępnia na stronie, sylwetki bohaterów i działaczy.
W programie Historionauci zachęcamy uczniów do szukania obiektów w lokalnych muzeach. Każdy z nich będą mogli opisać, ale wcześniej warto stworzyć historię. Opowieści o przedmiotach muzealnych powinny być oparte na faktach historycznych.
Młodzież spotyka się i przeprowadza wywiady ze świadkami historii, tym samym ma szansę poznać losy ludzi biorących udział w wydarzeniach z przeszłości, odkryć dzieje miejscowości i regionu, poczuć klimat i atmosferę z tamtych lat. Celem programu jest przybliżenie młodym ludziom wydarzeń związanych z najnowszą historią Polski, pokazanie w jaki sposób na przestrzeni ostatnich dekad kształtowało się społeczeństwo obywatelskie. W 10 edycjach programu wzięło udział 590 szkół.
Uczniowie wyruszają w teren w poszukiwaniu zapomnianych zabytków, ciekawych przedmiotów codziennego użytku, fascynujących historii. Odkryte obiekty, miejsca i relacje biorą pod swoją opiekę i dbają, by pamięć o nich nie zaginęła. Program realizowany od 2001 roku, wzięło w nim udział ponad 2 500 szkół.
O ile nie jest stwierdzone inaczej, prawa do materiałów na stronie posiada Centrum Edukacji Obywatelskiej, a teksty są dostępne na licencji CC BY-NC-SA - Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Na tych samych warunkach. Licencja nie obejmuje zdjęć, filmów i materiałów graficznych. Pewne prawa zastrzeżone na rzecz autorów poszczególnych treści.